luni, 15 aprilie 2013

TRAINER PENTRU O ZI



FIŞA ACTIVITĂŢII

Numele şi adresa unităţii de învăţământ aplicante:  
               Şcoala gimnazială „Carol I”, Călăraşi, jud. Calaraşi
Nivelurile de învăţământ:
               Învăţământ preşcolar, primar şi gimnazial
Coordonatorul activităţii: Prof. Radu Mihaela
Profesori colaboratori: prof. Matei Georgiana, prof. Dumitrescu Denisa
Titlul activităţii:  TRAINER PENTRU O ZI
Scopul activităţii:
În cadrul activităţii se urmăreşte dezvoltarea capacităţilor de autoconoaştere, de autocontrol, identificarea calităţilor şi defectelor proprii şi acceptarea acestora, dezvoltarea abilităţilor de relaţionare şi comunicare eficientă, deprinderea atitudinii, comportamentului şi limbajului potrivit pentru vârsta copiilor, cu scopul de a dezvolta o cât mai frumoasa personalitate.
Obiective:
  1.  Stimularea capacităţii de exprimare a creativităţii copiilor;
  2. Cultivarea sensibilităţii artistice a elevilor;
  3.  Implicarea în competiţie a unui număr cât mai mare de cadre didactice şi copii.

Elevi participanţi:   10 elevi de la clasele a III-a, a IV-a şi a V-a B ai Şcolii Gimnaziale “Carol I”, Călăraşi, ( + grupe de preşcolari de la Grădiniţa cu program prelungit nr. 4 şi Grădiniţa “Prichindel”, Călăraşi)
Durata activităţii: 2 ore;
Locul desfăşurării activităţii:
Şcoala gimnazială „Carol I”, Călăraşi

Grădiniţa cu program prelungit nr. 4
Grădiniţa cu Program Normal Nr 2 “Prichindel”, Călăraşi

Descrierea activităţii:
 “Trainer pentru o zi” a adus copilăria şi comunicarea pe buzele preşcolarilor, şcolarilor şi cadrelor didactice care au pus gandul şi fapta în îndeplinirea obiectivelor lui. Glasul vesel, cântecul, jocul şi râsetele bogate au colorat fiecare minut al activităţii.
         Elevii Şcolii Gimnaziale “Carol I” au descoperit, într-o primă etapă, care le sunt motivaţiile, valorile, abilităţile şi resursele, pentru ca apoi să fie ei, TRAINER-II celor de la grădiniţă.
      Prioritatea fundamentală a învăţământului actual o reprezintă formarea omului cu „stil eficient”, a omului cu calităţi sedimentate, cu simţul datoriei, dezvoltarea la maximum a potenţialului individual de la cele mai fragede vârste.
            Pentru a putea rezista într-o lume în schimbare, elevii au nevoie de capacitatea de a cerne informaţiile şi de a alege între ceea ce este şi ceea ce nu este important. Este necesar ca ei să  înţeleagă cum se corelează anumite informaţii, să le descopere sensul, să le respingă pe cele irelevante sau false. Deci ei trebuie să dea sens creativ şi productiv informaţiilor, să gândească şi să înveţe în mod critic.
             Elevii Şcolii Gimnaziale ”Carol I ” au înteles că respectul şi responsabilitatea sunt cuvintele cheie ale acestei activităţi, învăţînd să-i înveţe pe ceilalţi au reuşit să înţeleagă că informatia nu este numai cunoaştere. Cunoaşterea vine din experienţă. Trebuie să ”experimentezi” mai întâi pentru a cunoaşte cu adevărat. Elevii nostri au învăţat să fie responsabili de acţiunea lor pornind de la ideea că experimentând vor obţine o cunoaştere nepreţuită.
              Nerăbdător, grupul celor zece a pornit mai întâi spre Grădiniţa cu program prelungit nr. 4, Călăraşi, apoi spre Grădiniţa “Prichindel”, Călăraşi. Împărtăşind zâmbetul care spunea: “Sunt bucuros că ne cunoaştem!” privirilor curioase ale micuţilor, copiii au început să se cunoască prin intermediul jocurilor muzicale: “Hockey- Cockey”, jocurilor de cunoştere personală şi interpersonală “If I were…”, “Who are you”, întrebărilor adresate în română sau în limba engleză.

 
 
Toate aceste jocuri au ca scop dezvoltarea încrederii şi a integrităţii….

  Cei mai mari, trainer-ii pentru o zi, un au întâlnit nicio piedică în a-şi comunica cunoştinţele, a-şi recunoaşte defectele şi a-şi aprecia calităţile, a împărtăşi lucrurile care le plac şi care le displac. Au dat dovadă de siguranţă şi încredere. Au îndeplinit cu succes  training-ul şi, la finalul activităţii, au recompensat participarea prichindeilor cu diplome şi aplauze.


Rezultatele obţinute în urma activităţii:
1.      Elevii au comunicat eficient şi clar nevoile, dorinţele şi sentimentele lor, folosind atât mijloacele verbale, cât şi limbajul trupului;
2.      Elevii s-au deprins să asculte părerea celorlalţi;
3.      Elevii au ajuns să-şi aprecieze şi valorifice creativitatea;
4.      Elevii şi-au dezvoltat abilităţile de socializare.
Deoarece Copilăria este o lume de miracole şi de uimire a creaţiei scăldate în lumină, ieşind din întuneric, nespus de nouă şi proaspătă şi uluitoare.  – Ionescu, activitatea a găsit un izvor nesacat de inspiraţie la care elevii se vor întoarce cu scopul de a crea pentru ziua de 1 IUNIE un album cu impresii şi fotografii pe care îl vor face cadou micuţilor de la Grădiniţa cu program prelungit nr. 4, Călăraşi, apoi spre Grădiniţa cu Program Normal Nr 2 “Prichindel”, Călăraşi



Noutate în învăţământul călăraşean! Clasa aVa cu predare intensivă a limbii engleze

 
      Şcoala Gimnazială ”Carol I”, Călăraşi  îşi deschide  porţile pentru copiii care vor să urmeze cursurile gimnaziale la o clasă cu predare intensivă a limbii engleze. Înscrierile pentru singura clasă cu 30 de elevi începe de luni, 15 aprilie,  urmând ca testarea, oral şi scris să aibă loc pe data de  15 iunie 2013.
    Elevii vor studia limba engleză în regim intensiv: 4 ore pe săptămână, care sunt necesare formării competențelor lingvistice avansat, punând accent pe competențele cheie stabilite la nivel european şi preluarea unor practici ale școlilor internaționale, ne spune domnul Neaţă Marin, directorul unitătii de învăţământ.
   Pentru a lua cea mai buna decizie privind educatia si oportunităţile pe care doriţi să le oferiţi copiilor dumneavoastră, vă invităm să ne vizitaţi! Va vom oferi un tur al şcolii şi vă vom prezenta în detaliu mai multe informaţii despre oferta noastră.
   Acte necesare:
- certificat de naştere (copie);
- cerere de  înscriere concurs şi cerere înscriere clasa aVa (se ridică de la secretariatul şcolii));
- dosar plic
 Pentru alte informatii, va asteptam in Calarasi, Str. Bucuresti, Nr 159, tel: 0242316473


miercuri, 14 decembrie 2011

miercuri, 15 iunie 2011

Proiect MaST TOP

"SAREA NU DOAR IN BUCATE"
“Cel mai puternic argument pentru
interdisciplinaritate este
chiar faptul că,
viaţa nu este imparţită
pe discipline”